Leitura em Lingua Inglesa: Uma Abordagem Instrumental
MARCA: Editora Disal
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Cod. 1026416
Descrição:
Leitura em Língua Inglesa - edição atualizada - tem como objetivo a formação de leitores mais eficientes e autônomos. Apresenta atividades de leitura com ênfase no reconhecimento e emprego de estratégias e aspectos linguístico-gramaticais que auxiliam na (re)construção do texto. Pode ser usado por professores para fins didáticos, bem como por alunos para self-study. Reading in English - updated edition - is aimed at training more efficient and independent readers. Presents reading activities with emphasis on recognition and use of strategies and linguistic and grammatical aspects that help to (re) construction of the text. Can be used by teachers for teaching purposes as well as by students for self-study.
Leitura em Língua Inglesa - edição atualizada - tem como objetivo a formação de leitores mais eficientes e autônomos. Apresenta atividades de leitura com ênfase no reconhecimento e emprego de estratégias e aspectos linguístico-gramaticais que auxiliam na (re)construção do texto. Pode ser usado por professores para fins didáticos, bem como por alunos para self-study. Reading in English - updated edition - is aimed at training more efficient and independent readers. Presents reading activities with emphasis on recognition and use of strategies and linguistic and grammatical aspects that help to (re) construction of the text. Can be used by teachers for teaching purposes as well as by students for self-study.
Leitura em Língua Inglesa - edição atualizada - tem como objetivo a formação de leitores mais eficientes e autônomos. Apresenta atividades de leitura com ênfase no reconhecimento e emprego de estratégias e aspectos linguístico-gramaticais que auxiliam na (re)construção do texto. Pode ser usado por professores para fins didáticos, bem como por alunos para self-study. Reading in English - updated edition - is aimed at training more efficient and independent readers. Presents reading activities with emphasis on recognition and use of strategies and linguistic and grammatical aspects that help to (re) construction of the text. Can be used by teachers for teaching purposes as well as by students for self-study.